|
Интернет, как и любое средство, любой инструмент может быть использован творчески, созидательно, с пользой для человека, его личностного развития. Или, наоборот, в лучшем случае станет поводом для бесцельного времяпровождения, пассивного восприятия легкоперевариваемой, но пустой по содержанию информационной мешанины из отрывочных сведений и узнаваемых образов, – так называемого информационного серфинга.
Поэтому демонстрация возможностей творческого, активного, созидательного потенциала Интернет - технологий является сегодня важной задачей воспитания молодого поколения, которое будет жить в среде, требующей осваивать нарастающий вал информации и создающий постоянную ситуацию выбора, в том числе нравственного. Одним из способов, позволяющих расширить творческую образовательную среду в Интернете, является вовлечение детей в образовательные Интернет – проекты. В случае успешной реализации, они сделают Интернет средством нравственного, эстетического воспитания и развития школьников. 
Ежегодное участие в Интернет проектах помогает путём межкультурного обмена и обмена информацией повышать осведомлённость об истории и культуре Беларуси как стране – основательнице ООН в контексте общей истории Европы и других культур мира, о Беларусикак части мирового информационного пространства, о сути и содержании актуальных проблем в жизни человеческой цивилизации.
Предлагаю перечень проектов и ссылки на ресурсы, в которых учащиеся , педагоги родители смогли показать свои инициативы в контексте желания изменить наш мир в лучшую сторону: «Говорящие воздушные змеи» (TALKING KITES AROUND THE WORLD), координатор – РутиХотзен, Израиль (http://media.iearn.org/v/Activities/kites/?g2_page=1) и (http://www.youtube.com/watch?v=9p3-yipN-kE&feature=g-upl&context=G29949c0AUAAAAAAAAAA) «Марш лягушек» (ENO ENVIRONMENTAL PROJECT), координатор – Мике ВанханенФинляндия, 
(http://sites.google.com/site/irinakhomchik/akcii/nedela-sohrani-klimat/nedela-dumaj-o-klimate-2012g)Ежегодные развивающееся проекты Молодежного образовательного клуба NEWLINE и сети iEARN-Belarus: AdobeYouthVoices молодёжный медиа-фестиваль «Голоса молодых за устойчивое развитие»http://ayvbelarus.wordpress.com; Интернет-игра «НАША Беларусь»  http://www.newlineclub.net/ourbelarus/spring2012/index.htm; Интернет-дискуссия «Мир, в котором мы живём» (Браславская гимназия), Интернет - конкурс игра «ФУРОР» (СШ № 12 г. Новополоцка) http://www.nota.sites.novedu.by/index.php?option=com_datsogallery&func=viewcategory&catid=217&Itemid=77. С уважением Елена Храмцевич УВАЖАЕМЫЕ КЛАССНЫЕ РУКОВОДИТЕЛИ и ребята!Стартовал международный Интернет-проект My Mother, Your Mother (Моя мама, твоя мама)
Учащиеся рассказывают о своей собственной матери, или матери, известной в своих странах. Они рассуждают о роли мамы в семье. Ребята должны провести исследования о знаменитых матерях, которые внесли большой вклад в историю своей страны или (ЧТО ЕЩЁ ВАЖНЕЙ!!!!) собираются, чтобы выразить свою благодарность по отношению к своим матерям. Предлагается собрать фотографии, создать видео, нарисовать картины, написать стихи или эссе, создать фотоколлаж или медиаколлаж, Power Point презентации. Также можно передавать свои рассуждения в форум проекта. ЗНАЧЕНИЕ. Учащиеся будут понимать, какую огромную роль играют мамы в обществе. Если они будут благодарны своим матерям, они будут чувствовать удовлетворение, будут более привязаны к своим матерям. К сожалению, некоторые молодые люди становятся все более эгоистичными, заботясь только о себе, считая своих родителей тяжелым бременем, от которого они пытаются избавиться и как можно быстрее, отправляя их в дом престарелых. Некоторые дети оставляют свои семьи в раннем возрасте! Они не знают, что они разбивают сердца их матерей Они заставляют их много страдать!! Организаторы проекта считают, что проект заострит внимание на важности НАШИХ матерей в НАШЕЙ жизни и их право на уважение. Выражая свое УВАЖЕНИЕ И ЛЮБОВЬ к нашим матерям мы вносим свой вклад в оказание помощи семье. Для того, чтобы остаться вместе мы делаем ВЫБОР, который поможет изменить этот мир к лучшему. Это МИР, где люди уважают и обожают их родителей ,особенно, своих матерей, которые НАС любят больше, чем кто-либо !!!!!!! Boudour_Hajjar : hajjar94@yahoo.fr Said_Belgra: belgra.said @ hotmail.com ВСЕ ЗАИНТЕРЕСОВАННЫЕ В УЧАСТИИ В ДАННОМ ПРОЕКТЕ, обращайтесь с представителю международной образовательной и ресурсной сети iEARN в нашем учреждении Храмцевич Е.В.УЧАСТИЕ В ИНТЕРНЕТ-ПРОЕКТАХ КАК СРЕДСТВО НРАВСТВЕННОГО, ЭСТЕТИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ И РАЗВИТИЯ ШКОЛЬНИКОВ
Почему никто не открыл меня? Интернет, как и любое средство, любой инструмент может быть использован творчески, созидательно, с пользой для человека, его личностного развития. Или, наоборот, в лучшем случае станет поводом для бесцельного времяпровождения, пассивного восприятия легкоперевариваемого, но пустого по содержанию информационного потока, состоящего из отрывочных сведений и узнаваемых образов, - так называемого информационного серфинга. Поэтому демонстрация возможностей творческого, активного, созидательного потенциала Интернет - технологий является сегодня важной задачей воспитания молодого поколения, которое будет жить в среде, требующей осваивать нарастающий вал информации и создающей постоянную ситуацию выбора, в том числе нравственного. Одним из способов, позволяющих расширить творческую образовательную среду в Интернете, является вовлечение детей в образовательные Интернет – проекты. В случае успешной реализации они сделают Интернет средством нравственного, эстетического воспитания и развития школьников. Об Интернет-проектах педагоги нашего учреждения были наслышаны, но участия в них не принимали. Толчком к участию в них стал семинар – тренинг «iEARN проекты как механизм развития международного сотрудничества школ», который был организован на базе Минского областного института развития образования в 2010 году, где удалось побывать заместителю директора Храмцевич Е.В., учителю английского языка Рощину Д.А. и учителю информатики Терешко А.Л. Эмоциональные и информативные выступления организаторов семинара и представителей школ-участниц iEАRN-проектов заставили задуматься о том, что жизнь нашего уникального учебного заведения станет ещё интересней, если и мы попробуем себя в качестве участников Интернет-проектов. Первый проект, которым мы смогли заинтересовать наших ребят, стал международный iEАRN – проект «Говорящие воздушные змеи» (Talking Kites All Over the World), посвященный жизни и творчеству выдающегося польского педагога, писателя, врача и общественного деятеля Януша Корчака. 
 Координатором проекта является Ruty Hotzen из Израиля. В проекте приняли участие 16 учеников 5-х и 20 учеников 9 классов, которые с помощью своих классных руководителей и учителя английского языка Рощина Д.А. смогли сделать воздушных змеев, нашли материал о Я.Корчаке. Самым главным и волнующим событием стал запуск воздушных змеев в назначенное время вместе с участниками из других стран. Видеоматериалы и презентация на английском языке были размещены в Интернете: http://www.youtube.com/. ЭТО ССЫЛКА НА ПРЕЗЕНТАЦИЮ ЗМЕЙ! Участие в этом проекте позволило учащимся гимназии – колледжа искусств г. Молодечно показать Беларусь ученикам и педагогам всего мира, всем, у кого есть доступ в сеть Интернет. Наша деятельность не замкнулась рамками школы или класса. То, что сделано нами, получило отклик из Израиля. Ruty Hotzen написала нам, о том, что «было очень интересно видеть воздушных змей, летающих среди снега в такой «северной» стране как Беларусь». Мы надеемся, что этот проект может иметь продолжение и развитие в 2011 году. В Международный День Земли 22 марта 2010 г. состоялась Национальная Интернет-игра «НАША Беларусь и Хартия Земли» (координатор проекта Софья Савелова). Она была посвящена включению белорусской молодежи в открытое сотрудничество в рамках тематического года Хартия Земли+10. В игре приняли участие 36 учащихся 7, 9,10 и 11 классов нашего учреждения. В процессе игры участники изучали текст Хартии Земли, предлагали свои варианты осуществления её положений в своей жизни, жизни своих семей, школы и Молодечненского региона. Для этого участниками игры были изучены преамбула и основные принципы Хартии Земли. Учениками 7-х классов был создан видеоролик, призывающий сохранить нашу Землю без войны, голода, насилия. Девятиклассники написали письма своим друзьям и родителям , в которых рассказали о Хартия Земли. Ученики 10 и 11 классов создали видеоролик, посвященный преамбуле Хартии Земли. ( ЗДЕСЬ ССЫЛКА НА ПРЕЗЕНТАЦИЮ И ВИДЕО ХАРТИЯ ЗЕМЛИ). В нем они отразили свое видение экологической катастрофы, которая может погубить нашу Землю. После игры участники делились своими впечатлениями. Смирнов Артем: «Мне вначале ничего не было известно о Хартии Земли. Но, чем больше я читал о ее создании, о ее предназначении, тем больше мне хотелось внести свой, пусть незначительный, вклад в общее дело». Храмцевич Тихон: «Мне очень понравилось участие в Интернет-игре. Мы смогли за короткое время обойти с фотоаппаратом всю школу, создать видеоролик и вовремя отослать выполненное задание по электронной почте. Я думаю, мы смогли доказать актуальность идей Хартии Земли для участников нашей школы». Юрченко Ксения: «Участие в игре «Наша Беларусь и Хартия Земли» помогло мне определиться с будущей профессией. Теперь я не сомневаюсь, что биология – это мое призвание. Спасибо организаторам!». По итогам игры нас пригласили для участия в мастер-классе: "ДЕТСКИЕ ИНИЦИАТИВЫ - РЕСУРС УСТОЙЧИВОГО РАЗВИТИЯ ШКОЛЫ И РЕГИОНА". Видеоролик «Проект по улучшения жизни в мире, основанный на принципах Хартии Земли» , созданный учениками Смирновым Артемом и Петруковичем Никитой, был признан лучшим. 
 В рамках объединения усилий проектов "Adobe Youth Voices" образовательного сообщества iEARN-Belarus, "Региональные ресурсные центры комплексной поддержки образования в интересах устойчивого развития, " Партнерской сети Школьных местных повесток-21 и Message Cafe Молодежного образовательного клуба NEWLINE 2 июня 2010 года на базе Ресурсного центра образования в интересах устойчивого развития гимназии № 19 г. Минска состоялся Молодежный медиа-фестиваль. По итогам работы Молодежного медиа-фестиваля наш педагог Ганецкий Д.Н. и ученики 7 класса Смирнов Артем и Петрукович Никита за создание проекта «Здоровая окружающая среда - здоровый человек» были награждены дипломом в номинации «Голоса молодых о молодых и за молодых». На медиа-фестивале нашим участникам было рекомендовано дополнить проект и создать на его основе видеоролик. Видеоролик «The World I can see…»( ССЫЛКА НА РОЛИК), снятый этими учащимися при поддержке администрации гимназии-колледжа искусств в лице директора Хазиковой О.Ю., вошел в медиабиблиотеку ресурсов поддержки детских и молодежных инициатив в интересах устойчивого развития школ и регионов. Официальный представитель Международной инициативы Хартия Земли и Центра образования в интересах устойчивого развития София Савелова и предложила отправить наш видеопроект для участия в «Adobe Youth Voices Media Festival», который состоялся во время работы iEARN Conference в Канаде (11 – 17 июля 2010 года). По итогам наши участники были награждены серификатами. 
11 ноября в 12.00 состоялась интерактивная Интернет-игра “Наша Беларусь: разам з Міхалам Клеафасам Агінскім”,
организованная при поддержке Молодежного образовательного клуба NEWLINE, молодежного общественного объединения
“Гісторыка”, ГУО «Политехническая гимназия №6 г. Минска», ГУО «Гимназия №10 г. Молодечно».В игре приняли участие ученики 5, 7, 8 - 11 классов (ПРЕЗЕНТАЦИЯ ОГИНСКИЙ). Более подробно про условия проведения игры можно узнать на сайте Интернет-игры “Наша Беларусь” www.newlineclub.net/ourbelarus (здесь также находятся архив игры “Наша Беларусь”: описание, конкурсные задания и варианты ответов за прошлые годы, список участников, результаты) Одним из самых интересных проектов стал Интернет- проект по сохранению климата “Марш лягушек”, проводимый ежегодно под эгидой компании ENO (окружающая среда он-лайн). Отчет о проведении можно посмотреть ЗДЕСЬ (ССЫЛКА НА ФЛЭШ-РОЛИК) 
Участие в Интернет-проектах важно уже само по себе, хотя многие из них содержат элемент соревновательности. Важна не победа, а сами действия, которые совершают школьники и учителя на различных этапах проекта. Организуя участие школьников в проектах, учитель становиться организатором самостоятельной активной познавательной деятельности учащихся, компетентного консультанта и помощника. Его профессиональные умения и квалифицированные действия направляются не просто на контроль знаний и умений школьников, а на диагностику их деятельности, устранение намечающихся трудностей в познании и применении знаний. Эта роль значительна сложнее, нежели при традиционном обучении, и требует от учителя более высокого уровня мастерства. Поневоле учитель осваивает новую парадигму образования, дифференцированный подход к обучению с учетом уровня интеллектуального развития школьника, уровня его подготовки по данному предмету, его способностей и задатков. А, значит, педагог сам профессионально совершенствуется. Участие учащихся в Интернет - проектах разного уровня способствует формированию индивидуального опыта творческой деятельности. Связано это со следующими причинами: а) работа на компьютерах и в Интернет, что входит в сферу интересов современных подростков; б) возможность выполнить общественно значимую работу, получить призы, а результаты представить тысячам пользователей Всемирной сети; в) возможность проявить себя в том виде деятельности, который интересен, и к которому чувствуешь себя способным. Чтобы замечать, открывать и воспитывать творцов, необходимо учить учащихся способам решения творческих задач и проблем, а также создавать благоприятные условия для раскрытия и развития их индивидуальных врожденных способностей к тому виду деятельности, к которому, по словам Маслоу, они "чувствуют себя потенциально способными". Итогом такой деятельности станет формирование ЛИДЕРА, конкурентоспособного и адаптивного к окружающему миру, человека - РЕШАТЕЛЯ, а не исполнителя. |
